La directora del Distrito Escolar, Sonia Díaz, respondió brevemente a una consulta sobre la situación del personal de esa dependencia que, como se informó, está pidiendo una auditoría sobre las horas extras entre otras medidas que la dejan en el centro del foco de atención. “En el ámbito del respeto se puede trabajar”, aseguró.

El diálogo fue el siguiente:

P_: Directora Buen día, ¿podemos charlar un ratito?

SD_: ¿Sabés que necesito terminar algo? ¿De qué tema será?

P_: En general, del funcionamiento del Distrito…

SD_: En funcionamiento del distrito, ¿qué te puedo decir? A ver, nosotros como parte del Ministerio de Educación estamos trabajando con todo lo que es transporte, ofreciéndole el transporte a los estudiantes los días viernes. Ayer adquirimos 6 millones en elementos, instrumentos musicales para las distintas escuelas, donde el supervisor de música lleva a cabo él la organización, el recuento, qué cosas se necesitan, las cosas más importantes que tiene o que necesita cada una de las escuelas, comprando elementos realmente de valor necesarios, no son instrumentos que a la semana están rotos, entonces a mí me parece eso fundamental.

También se ha trabajado mucho en la adquisición de elementos de plástica, donde en cada una de las escuelas se hace un aporte para que nuestras infancias puedan tener todos los elementos que se necesiten, ya sea una hoja, sea una plasticola, sea una témpera, algo de todo eso, el estudiante hoy por hoy en cada una de las escuelitas que nosotros tenemos está.

También hemos comprado muchos materiales para la cocina, ya me sé batidoras, multiprocesadoras, amasadoras en algunos casos, como para que las infancias puedan tener un refrigerio más sano, más saludable. Hemos estado trabajando con el hospital en la parte de nutrición, donde ya tuvieron un primer acercamiento con las escuelas donde están trabajando justamente con el tema de los comedores, el tema del refrigerio, también estamos haciendo auditoría en las escuelas para ver los elementos que tienen que comprar. Hoy por hoy, por ejemplo, las infancias dentro de la alimentación saludable no se le incluye manteca, el dulce de leche que muchas veces se gusta, pero no es un alimento que sea realmente de valor. Entonces también estamos trabajando en eso, colaborando con las escuelas en el caso de los que le falten, no sé, freezer, heladera, haciendo todo el acompañamiento que las colegas necesitan y requieren.

P_: Respecto a la escuela 269, ¿se ha solucionado el tema de los bancos para que los chicos coman en un turno solo?

SD_: Todo eso se llevó, como le decía acá a los proveedores, tiene una cuestión administrativa. Nosotros le llevamos absolutamente todo. Todo lo que nos pidió la directora se llevó, olla, platos, mesones. El año pasado, por ejemplo, nosotros lo que hicimos fue llevarle a cada uno de los comedores que teníamos o a la escuela que tienen comedores, llevarle un mantel para que tengan un mantel nuevo, ir aportando pequeñas cositas que hacen a lo cotidiano de las escuelas porque sabemos que si bien las partidas aumentaron muchísimo todavía hay algunas cosas que nos falta trabajar y retrabajar en lo que hace a la parte de refrigerio

P_: Entiendo que está trabajando pero quiero, para finalizar digo, ¿la relación con los empleados cómo es?

SD_: Como todo trabajo, todo organismo, hay situaciones por ahí quizás un poco más conflictivas que otras, pero siempre en el ámbito del respeto se puede trabajar.